Se han encontrado 10 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
María Dolores Gil Llario (Coord.)
Este libro responde a la necesidad existente de materiales para la formación de profesionales especializados en el diagnóstico, la evaluación y la intervención en los principales trastornos del neurodesarrollo desde una perspectiva eminentemente aplicada.
María Dolores Gil Llario
La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación.
Silvana Serra, Mónica Brizuela, Lorena Baydas, Agustín Miranda
La práctica clínica en Fonoaudiología implica no sólo la constante reflexión de la labor profesional, sino también la permanente actualización del marco conceptual que la fundamenta. Desde un enfoque sistémico de la audición, este libro aborda componentes básico-biológicos, clínico-asistenciales y tecnológico-procedimentales de la Audiología.
Mª Carmen Fortes, Aurora Barber, Adoración Flores, Pilar Torrubia
Este libro presenta una serie de lecturas que intentan reflejar el pasado y presente de las necesidades educativas especiales.
Ana Miranda (coordinadora)
Este libro ofrece una visión práctica y actualizada del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad.
Ana Miranda Casas, Belén Roselló Miranda, Manuel Soriano Ferrer
Este libro ofrece un rango de modalidades de intervención que necesitan ser estudiados y aplicados por especialistas del TDAH.
Ana Miranda Casas, Laura Amado Luz, Sonia Jarque Fernández
El libro desea provocar la reflexión necesaria para entender el complicado presente entre el desarrollo y la educación y, desde ahí, valorar el significado que tienen los progresos en el conocimiento sobre el desarrollo para la programación de prácticas educativas eficaces.
Ana Miranda, Carmen Fortes, Ma. Dolores Gil
La estructura de este libro tras abordar aspectos generales relativos al desarrollo y a la educación matemática por una parte, y al análisis del concepto de dificultades de aprendizaje de las matemáticas por otra, se vertebrará torno a un eje evolutivo.
Ana Miranda Casas, Eduardo Vidal-Abarca Gámez, Manuel Soriano Ferrer.
El libro es útil como herramienta para orientar y dirigir la práctica docente universitaria y, dada la repercusión que estas dificultades tienen en el funcionamiento personal, social y emocional de los estudiantes, para ayudar a los profesionales de la educación a utilizar todos los medios y habilidades que tienen a su alcance para que los estudiantes con problemas de aprendizaje puedan construirse un futuro mejor.
Artículo agotado temporalmente
Ana Miranda Casas, Laura Amado Luz, Sonia Jarque Fernández
La obra presenta el trastorno con sus síntomas y consecuencias y propone un marco de argumentos que pueden aumentar las posibilidades de éxito con estos alumnos. Orientado a los principales agentes educadores, padres y profesores con alumnos con esta alteración en el aula.
Artículo agotado temporalmente